一年级作文
精选一年级作文锦集九篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的一年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
罪孽弥漫在颓废，谁又懂得七宗罪？
揭示人类的黑，这世界太多罪，
罪恶编写在眼泪，谁又懂得七宗罪？
谁能可以忘记，眼泪薄薄一堆，
世界好多好多悔，谁又懂得七宗罪？
夜一片黑写了如此多的不对，
不懂得深谷里的神父也会为世界流泪，
只要存在着太多的世界就会染上七宗罪的悔，
又想起了谁，感动了谁，一切深埋七宗罪……
我们每个人都有罪，太多太多的罪，
不管是坏人还是谁，也许也许罪就是罪，
没有谁对，我们也浸在那微弱的眼泪，
没有谁错，日子中只是一片难以摸清的黑，
只是用七宗罪来编写世界的颓废，
用什么语气来不断地应对，
咽下一口眼泪又使你想起了谁，
不知道怎么才能说自己已经开始有些不对，
有说不清沉默的尘灰，带来的一片后悔，
又是谁的感受令人对，有一些伤心的美，
多多少少的后悔弥漫给了谁，
罪恶的七宗罪，黑色的颓废，
怎么能忘记时间来过的对或不对来描绘我们之间的太多心碎，
七宗罪在什么世界里给了谁又忘记了谁……
诉说正义的七宗罪，敢对邪恶逼着流泪，
带来的一片天灰灰，感动了谁明白了谁，
以我的方式来编写正义的后悔，
用什么眼泪来洗净心中的尘灰，
世界的黑色感动谁，我又记起你是我的谁？
忘记时间给我的太多，我能明白七宗罪的什么？
为什么这么冲动，淹没了什么？
黑色的心灵在他们的心里不断演奏，
写下曾经的那些不懂，已无法用语言来说，
要怎样把世界来蜷缩，为何黑色不断收缩，
难道是因为这个世界给了我们之间太多的不懂，
还是因为我们都是七宗罪的沉默，
所以换来了太多太多的不懂，
唤醒寂寞中沉睡的沙洲，埋没了一片绿洲，
也许是纯洁的心灵沾湿了黑色的没落，
才会将罪孽不断后退，迎来正义在心扉，
写不清的眼泪在孤单的海鸥的心扉，
罪又一步一步地慢慢占领了谁，
痛惜这只是一点点七宗罪，唤不起沉睡的谁……
也许自己也会跟着他们慢慢地沉醉，
看不清对或者错的七宗罪，
这个世界的每个角落好像都洒满了罪，
带来的眼泪记录在历史也不过刷刷一笔的不对，
谁又能知道祷告在什么时候感动了谁？
太多的东西是一片一片看不清的颓废，
说不一定就会走进罪恶的七宗罪，
忘记这个世界曾经的那些光辉，心浸在一片黑，
模糊不清的画面会让人一次又一次颓废……
紧接着我对你说上一句我们之间没有谁对，
只是我们无法摆脱那罪恶的七宗罪，
走在时间中看不清的不对，看不懂我是谁……
以父之名来判定这些东西都变得如此地不对，
好像全都沉浸在了七宗罪里的那些黑色的眼泪，
怎么来诉说，好像已经开始过错，看不清楚什么……
用眼泪来埋葬七宗罪给我们之间太多太多的颓废，
可能语言已经不对，那些黑色将被渐渐地摧毁，
看得上光明和面对，摆脱那些罪恶的残渣，
不知道为什么还是如此地堂皇，
也许就是畏惧邪恶的灰色眼泪，才会发生那么多无言以对……
七宗罪带走了太多太多正义的光辉，淹没了许多不对，
夜的尽头被许多奇怪的罪完美埋葬，看不清尽头的阳光，
将七宗罪视为无言以对，也许走过的岁月已经难以释怀，
背起七宗罪中被人抛弃的眼泪，也许那就是我的不对，
才会让自己陷在黑色的七宗罪，有些堂皇也有些颓废，
将这个世界视为难以言对的后悔和心碎，
也许就是因为七宗罪的不对，才会将黑色结局完美埋葬，
一颗心陷入了秋天寂寞的伤感中，分不清七宗罪给我的悔，
一切的一切深埋在七宗罪里，我分不清了自己是谁……
太多太多的`罪，太多太多的眼泪，沉浸在太多太多的不对……
罪恶的七宗罪，让我忘了你是谁？难以分清的结局，好难好难代替……
罪恶的七宗罪，写下了太多不对，说不清怎样原谅，好难好难沉默……
被火烧过的泪，给予我太多颓废，挪移在时间的夜，好难好难说对……
阻挡沉默的夜，想燃烧一把火般，可以慢慢过一夜，好难好难接受……
看不清为何世界有如此多的七宗罪，让我忘记神父的眼泪，
想不透我们为何如此害怕那七宗罪，我会怎么被罪恶欺负，
周围都是一片看不见的黑色的国度，要怎么沉默着说束缚……
罪恶的七宗罪，罪恶的眼泪换不会时间再给我一个机会，
只好一个人默默地与七宗罪不断地应对，忘记了自己是谁……
一年级作文 篇2
我的小区里有一棵高大的桂花树,每到秋天,开放的桂花就会放出阵阵清香.
到了秋天,桂花开放了,黄黄的桂花小巧玲珑，像一只只小眼睛在树上不停地眨呀眨，好像在说：“小朋友，我多香啊，快来闻闻吧！哦，对了，你也可以摘一点放在家里，但千万不要把我的枝条折断啊！”
我和小伙伴常常在这棵桂花树下玩耍，伴着桂花的清香的感觉异常的舒爽。每当在感觉中，我心里总是在默念着：“桂花树呀桂花树，你千万不要离开我们啊！”
一年级作文 篇3
今天，天气晴朗，万里无云。我们去鄞州公园玩。
我对爸爸说："我走得有点累。"爸爸说："我们去划船吧！"我说："好呀！"我又说我要玩脚踩在的那种。"
我们来到划船的地方。挑了一艘，就跳了上去。刚开始我和爸爸一起踩可是船动得很慢，方向也不稳。我说："我们喊着一二一二的节奏，船就越开越快。爸爸并掌握方向。我们在湖面上行驶，看看美丽的风景。"
今天，我玩得很开心！
一年级作文 篇4
星期六，我和妈妈晚上出去兜风。啊！晚上婺州的夜景真美。
你看，那通济桥中的黄宾虹公园被彩灯围绕着，真像海市蜃楼，美丽极了。然后那双龙大桥上的灯，把大桥装饰得像从地平线上升起来的太阳，光彩夺目，分外耀眼。那河上桥的桥墩中装饰着一只只“金佛手”灯，“佛手”倒映着水面，异常美丽。我们来到人民广场，那里人山人海，彩灯齐放，然后有孔雀开屏灯、东方明珠灯、迎宾灯、还有喷向天空的高高的水柱……这些画面购成了一幅美丽的婺州夜景画。
晚上的婺州真美啊！我觉得有电真好。
一年级作文 篇5
在学校学习的三年中，我认识得老师有很多，比如：王老师，翟老师，项老师，叶老师……但还是我们班的班主任王老师最好了。
王老师有着一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴吧，再加上一个中等的身体，凑成了美丽的王老师。
在运动会的时候，开跑了，王老师一直陪着运动员跑步，运动员们只跑了几百米，而王老师却跑了几千米，而且王老师一边跑，一边喊加油，声音都有些沙哑了，但是她还坚持每天吃苦苦的中药，给我们上课。
这就是我最喜欢的王老师，也是最坚强的王老师。
一年级作文 篇6
我是洪武在茫茫的宇宙中，星河呈现，星云环绕。构成了一幅和谐的画面。突如其来的六个人打破了这似乎永恒的宁静。其中一个黑衣人大喊:“梦星星主，你还是乖乖的把梦星魂交出来吧!"你们妄想，想不道啊想不到堂堂的暗夜星主竟然耍诡计。”梦星星主不感觉话太多了么？”哼！对不起让诸位失望了去时空漩涡中找吧！说罢双手一绞一道空间漩涡出现，一道白光飞了进去，随即那名男子也跳了进去。“该死，让他跑了。”“嘿嘿，以他那种重伤的状态进空间漩涡里九死一生。当前事关重要的事是找到梦星魂。”好，那我去告诉大人，你们四个去找梦星魂。”“好，目前为止只能这样了。”说吧，五个人就各自离去了。
“好，下面请洪武同学来回答这个问题”
嗯，什么呀？老师满脸黑线的看着他。请回答历史上发生的最重大的事件。哦。自从人们在5013年发现我可以开发大脑潜能的方法。人类的科技进入了一个飞速发展的时代。好，请坐。下回别睡觉。王磊下课到我办公室来一趟。王磊是洪武的好朋友。洪武平时很自闭。老师想知道洪武怎么了通常向王磊问。“王磊你知道洪武最近怎么了吗？最近上课老睡觉，黑眼圈特别重。“还不是最近的那个体育考试搞的。老师你也知道。洪武他体育不好党建那个成绩异常优异。所以运动场里每天都有他。最近他又熬夜训练。搞的黑眼圈老大老大的。嗨！现在像洪武这样的富家子弟不多了。我也搞不懂他，他咋那么多钱好好在家呆着不就完了吗？”你懂什么？多向人家学习学习。”哦，知道了。哦，对了，今天是周五你好好带他放松放松。明白了。说完王磊便摔门而去。
一年级作文 篇7
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”每当听到这优美的歌声，我就会情不自禁地幻想着在茫茫大草原上策马狂奔、纵横驰骋的快意感觉，写骑马的作文。星期天，爸爸带我去马场骑马，我终于可以第一次与马儿亲密接触啦！
一进跑马场，迎面扑来的不是扑鼻的清香，面是一股淡淡的马屎臭气。跑马场建在一片绿草丛中，跑道上立着一匹匹膘肥体壮的骏马，它们缓缓地甩动着又长又粗的马尾，作文素材《写骑马的作文》。盖在额头上的毛仿佛是一排整齐的“刘海”。两只眸子又大又亮，似乎闪烁着智慧的光芒。
我选择了一匹慢马（马分为快马、中马、慢马三等）。毕竟是第一次骑马，我面对这匹棕色的骏马，竟然惊慌起来，来时的兴奋劲似乎已觅不到踪影，更多的是害怕。站在马前，我望着它那挺拔的四脚支起的高高的背，觉得是那么高不可攀。
在工作人员的帮助下，我小心翼翼地跨上了马背。马背上密密匝匝的毛，让人觉得温暖。环顾四周，顿时心中又产生了一种居高临下，威风凛凛的感觉，心里又紧张又刺激。
马缓缓地迈步了，我的心也怦怦直跳，紧紧抓着马鞍和缰绳，不肯放手。马儿悠闲地散着步，马背一拱一拱的，马上的我也随着一颠一颠的，身子左右摇晃着。渐渐地，我的心情平静了，握缰绳的手也松了许多。在蓝天白云下，我信马由缰，心儿似乎也飞到了遥远的大草原……
走完两圈，马儿又要去迎接新的骑手，我只好恋恋不舍地下了马。马儿又踏上了新的行程。看着远去的马儿，我不禁觉得它是那样可敬而又可爱——因为它为人们奉献了自
只有像马那样勤勤恳恳．任劳任怨、默默无闻为人民服各的人才会受到别人的尊敬！“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”我唱着歌儿离开了马场。
一年级作文 篇8
本来是有一个故事的，那个主人公因为善笑而一路顺风，事业上一帆风顺，终于如日中天，获得了人人羡慕的成就，成了大家眼中的成功人士。
他在总结自己的成功经验时说：“其实也没别的，我就是在适当的时候适当地笑了一下。”
但他的这个经验别人却学不来，关键是分寸很难把握，不是笑早了，就是笑迟了；不是笑多了，就是笑少了；不是笑响了，就是笑轻了；不是笑僵了，就是笑硬了。
看来，人家的笑，那才叫真功夫呢。 后来，听说他也是在笑上出了问题，由于长期的条件反射，他的笑形成了一种模式，而这种模式恰恰在另一位领导的习惯中行不通。那是位不苟言笑的领导，你甚至不知道他讲完一个笑话之后是希望你笑还是不笑。根据成功人士的经验，领导的笑话当然要笑，而且要适时适地地笑，要把握火候，看领导讲得差不多了，该是爆发笑声的时候了，就带头第一个开心大笑，以示理解和支持。不料，这次他却笑焉了，这本是一个黑色幽默，岂容放声大笑？只能形喜而已。于是，那人的地位随之降了。
故事似乎很简单，笑，就像鼓掌一样，在适当的时候爆发出来取悦于人。生活中的笑，却还真是不好把握的呢。 有很多时候，绅士、女士们的笑只是为别人挂着的，千篇一律的，有点僵硬或模式化的，就像电视台主持人一样始终挂着可亲的笑容，别人说起“你真好，每天都有那么灿烂的笑容面对观众”，说真心话：“我已经习惯了，我也不知道我挂着笑容，反正面对媒体的时候，我总是条件反射似地保持着这种姿态。”演员同样如此，那些舞蹈者都知道自己的脸部肌肉一到台上必定会定格成笑的模样。
人的很多笑，带给了别人快乐，并不一定自己真正快乐，职业的或专业的，或许只是一种取悦别人的笑罢。有时候真觉得一点不好笑的内容，但想到大家都笑了，勉强挤出一点来，很是难受。 当然，如果人想笑而不能笑则更是一种痛苦。有时见我的学生在那里故意搞笑，逗得全班同学狂笑不止，唯我不能咧开大嘴、扭曲脸部大笑，只憋得腹肌疼痛，横膈膜颤栗，甚至挤出眼泪来。你见过咬着牙笑的吗？我体会过。
谁让咱“学高为师、身正为范”呢？笑，自然是人的最本质的洒脱的表现，但也让人尴尬，我是很爱笑的人，我会在家怪笑、爆笑、傻笑、畸笑以放松心情，却也不能与大家亲密无间地狂笑。久而久之，僵了，没笑了，可以在全班所有人都笑破肚子的时候仍做到纹丝不动，喜怒哀惧无任何表情，一本正经于大众面前。于是，本人也在想，大概坐在台上的很多人有时也是想笑而不得笑，或能笑而已无笑的冲动与机能的人了。
余喜欢一人会心而笑。
一年级作文 篇9
教我的老师有很多，分别是宋老师，陈老师，王老师等等。我先来写写宋老师，她个子高高的，淡黄色的头发总是高高盘起，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮大眼睛，圆圆的脸蛋，白里透红，看起来十分漂亮。
宋老师教学很有方法，记得有一次，老师让我们用谜语猜字的方法来记画字，一块豆腐切成四块，放到锅里盖上盖子，这样我们班很快就记住了这个子，而且记得很老固。啊!我们总是在快乐中成长，在快乐中学到知识，我爱在这个班学习，我更爱我的老师们。
老师您辛苦了!谢谢您老师。
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